Динамика качества подготовки обучающихся

Критерий I. Учебные достижения обучающихся при освоении программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС. 1.1. Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся».
опыты и эксперименты (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Скачать:

Вложение	Размер
Учебные достижения обучающихся при освоении программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.	42.43 КБ

Предварительный просмотр:

«Информационно-аналитический отчет учителя начальных классов МОУ «Чучковская средняя школа»

Тамонкиной Н.П. о профессиональной деятельности в меж аттестационный период по должности «учитель»

Учебные достижения обучающихся при освоении программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

1. Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся».

Использование интеллектуального, творческого потенциала учащихся и использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе отражается на качестве обучения. Качество обучения и образовательную эффективность можно проследить по критериям, определяемым ФГОС:

1. положительная динамика учебных достижений

Результаты освоения учебных предметов по итогам учебного года, отражающие положительную динамику учебных достижений учащихся, представлены в таблицах.

Источник

«Динамика учебных достижений обучающихся» (Показатель 1.1.)
материал

В материале представлены таблицы и диаграммы, выводы.

Скачать:

Вложение	Размер
Динамика учебных достижений обучающихся (Показатель 1.1.)	76.41 КБ

Подтяните оценки и знания с репетитором Учи.ру

За лето ребенок растерял знания и нахватал плохих оценок? Не беда! Опытные педагоги помогут вспомнить забытое и лучше понять школьную программу. Переходите на сайт и записывайтесь на бесплатный вводный урок с репетитором.

Вводный урок бесплатно, онлайн, 30 минут

Предварительный просмотр:

1.1. Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся»

1.1.1. Успеваемость обучающихся по итогам учебного года (за 5 лет, предшествующих аттестации.)

А) Процент обучающихся, освоивших ФГОС (ГОС)

% обучающихся, освоивших ФГОС (ГОС)

Рисунок 1 процент обучающихся, освоивших ФГОС (ГОС)

Выводы: за межаттестационый период % обучающихся, освоивших государственный образовательный стандарт по математике и физике составил 100% обучающихся.

Б) Процент обучающихся, получивших отметки «4» и «5» (качество знаний)

% обучающихся, получивших отметки «4» и «5»

Рисунок 2 Процент обучающихся, получивших отметки «4» и «5» (качество знаний)

Качество знаний по математике колеблется от 43,8% до 72,7 %. Качество знаний по физике колеблется от 53% до 100 %. Как правило, в 9 классе у обучающихся наблюдается спад качества знаний. Это объясняется тем, что перед ними ставятся более серьезные цели, в том числе подготовка к ГИА, и уровень требований к знаниям возрастает. А 10-11 классах качество знаний повышается, так как пришедшие сюда пришли учащиеся имеют высокий уровень мотивации.

В 2018 году я выпустила класс, где вела физику. С сентября 2019 года я веду только математику. Это связано с ограничением нагрузки работникам администрации школы.

Выводы: за межаттестационый период средний показатель качества знаний составил 67,4 %

В) Динамика доли обучающихся педагога, успевающих на «4» и «5» за последние 3 года

Динамика доли обучающихся, успевающих на «4» и «5»

Рисунок 3 Динамика доли обучающихся, успевающих на «4» и «5» за последние 3 года

В сентябре 2016 года мне дали 7 класс, где я сейчас веду алгебру и геометрию . Качество знаний по алгебре ша 3 года выросло с 53% до 62,5%. А по геометрии качество знаний колеблется от 56,3% до 75%. В 9 классе у обучающихся наблюдается спад качества знаний. Это объясняется тем, что перед ними ставятся более серьезные цели, в том числе подготовка к ГИА, и уровень требований к знаниям возрастает.

Выводы : В течении трех последних лет наблюдается положительная динамика качества знаний учащихся по алгебре и стабильный уровень качества знаний учащихся по геометрии.

1.1.2. Качество подготовки обучающихся одного класса по результатам независимой экспертизы .

В 2018 году обучающиеся 11 класса писали Всероссийскую проверочную работу по физике. Результаты представлены в таблице .

Источник

Динамика качества преподавания

мониторинг знаний учащихся

Просмотр содержимого документа
«Динамика качества преподавания»

Динамика учебных достижений учащихся

Одним из важнейших показателей всего учебного процесса является степень обученности учащихся. Обученность рассматривается как владение учеником системой заданных учебной программой знаний и умений, приобретённых за определённый период обучения. Обученность является результатом предшествующего обучения и условием успешности последующего обучения.

В педагогической работе учителя Газиевой З.Р. наблюдается положительная динамика учебных достижений учащихся: при 100% успеваемости качество обучения составляет от 60,2% до 64 %.

2019 – 2020 (1 полуг)

Качество знаний учащихся по предметам.

Для повышения качества знаний учащихся на уроках применяю современные образовательные технологии, используются разнообразные приёмы и методы работы, стимулируются процессы поисковой активности.

Позитивная степень обученности учащихся по основным предметам на основе анализа административных контрольных работ:

(проверка техники чтения)

Результаты свидетельствуют в целом о высоком показателе степени обученности учащихся. Это было достигнуто благодаря использованию на уроках современных педагогических технологий, дифференциации обучения, актуализации познавательной и творческой активности учащихся.

Динамика учета достижений учащихся

Личностное и социальное развитие

Умеет следовать указаниям

Умеет работать самостоятельно

Прилежность в работе

Умеет общаться со сверстниками

Умеет общаться со взрослыми

Контролирует свои эмоции

Умеет бережно относиться со школьным имуществом

. С целью систематического отслеживания достижений обучающихся, в соответствии с ФГОС в течение учебного года был проведен мониторинг образовательных достижений обучающихся 2-4 класса: диагностики по отслеживанию метапредметных УУД, комплексная интегрированная работа.

Результаты административных контрольных работ за последние 3 года свидетельствует о позитивной динамике качества знаний учащихся.

Русский язык

Целенаправленная работа учителя позволяет добиваться высоких результатов. Всё это говорит о том, что Зинаида Рафиковна на достаточно высоком уровне владеет методикой преподавания. Её уроки отличает высокая плотность, темп, широкая реализация межпредметных связей и метапредметных результатов. Она успешно внедряет новые технологии. Разнообразие различных форм работы: коллективной, индивидуальной, самостоятельной, групповой даёт возможность учителю включать воспитанников в активную познавательную деятельность.

Внедрение в практику работы проблемных, частично – поисковых, развивающих принципов обучения позволяет ей достигать высоких результатов в обучении.

В конце 2018-2019 учебного года были проведены тесты на овладение обучающимися регулятивными учебными действиями в соответствии со следующими требованиями

Регулятивные универсальные учебные действия.

Регулятивные универсальные учебные действия, направленные на

формирование целевых установок учебной деятельности

– удерживать цель деятельности до получения ее результата;

– планировать решение учебной задачи: выстраивать

последовательность необходимых операций (алгоритм действий);

– оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений

(«убедительно, ложно, истинно, существенно, не существенно»);

– корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с

учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения;

– анализировать эмоциональные состояния, полученные от

успешной (неуспешной) деятельности, оценивать их влияние на настроение человека.

Регулятивные универсальные учебные действия, направленные на

формирование контрольно-оценочной деятельности:

осуществлять итоговый контроль деятельности («что сделано») и

пооперационный контроль («как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия»);

– оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности

– анализировать собственную работу: соотносить план и

совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого,

находить ошибки, устанавливать их причины;

– оценивать уровень владения тем или иным учебным действием

(отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

Источник

Динамика качества знаний.
материал

Динамина качества знаний учащихся по основным предметам.

Скачать:

Вложение	Размер
dinamika_kachestva_znaniy.docx	28.86 КБ

Предварительный просмотр:

Динамика качества знаний обучающихся по итогам мониторинга, проводимого ОО в 2015-2016,2016-2017 учебном году. (3класс, 4 класс).

Динамика качества знаний обучающихся по итогам мониторинга, проводимого ОО в 2017-2018, 2018-2019,2019-2020 учебном году.(1 класс, 2класс,3 класс).

Вывод: на основании представленных диаграмм видно, что показатели качества знаний учащихся по итогам мониторингов проводимых образовательной организацией, имеют положительную динамику.

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования *

Качество знаний учащихся по итогам мониторинга, проводимых системой образования

(Комплексная диагностическая работа, 3 класс,2015-2016 учебный год).

Качество знаний учащихся по итогам мониторинга, проводимых системой образования

(Всероссийские проверочные работы, 4 класс, 2016-2017 учебный год).

Качество знаний учащихся по итогам мониторинга, проводимых системой образования

( Комплексная диагностическая работа ,1 класс,2017-2018 учебный год

Региональная диагностическая работа,2 класс,2018-2019 учебный год)

Вывод: на основании представленных данных таблиц видно, что качество знаний учащихся по итогам мониторингов, проводимых системой образования находится на высоком уровне.

подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Динамика уровня обученности и качества знаний учащихся моего класса

Таблица для подсчета динамики качества знаний учащихся

Очень удобная и простая в использовании, рекомендую (экономия времени, попробуйте и вы убедитесь).

Система контроля и мониторинга качества знаний PROCLass- современное средство оценки знаний обучающихся

Состояние учебно-методического обеспечения (качества учебников, учебно-методических комплектов для учителя и ученика) и качество знаний обучающихся.

Состояние учебно-методического обеспечения (качества учебников, учебно-методических комплектов для учителя и ученика) и качество знаний обучающихся.

Состояние учебно-методического обеспечения (качества учебников, учебно-методических комплектов для учителя и ученика) и качество знаний обучающихся.

Презентация к выступлению на тему Состояние учебно-методического обеспечения (качества учебников, учебно-методических комплектов для учителя и ученика) и качество знаний обучающихся.

Динамика изменений обученности и качества знаний

Динамика изменений обученности и качества знаний за 3 четверть 2019-2020 уч г.

Источник

Динамика успеваемости и качества знаний учащихся

Курс повышения квалификации

Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления

Курс повышения квалификации

Методики библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 25 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС

«Нажить много денег — храбрость; сохранить их — мудрость, а умело расходовать их — искусство. Использование игровых технологий с финансовым содержанием в работе современного дошкольника»

Международный дистанционный конкурс

«Безопасность в сети Интернет»

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

оргвзнос 29 РУБ.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 3А класса
Снижения качества знаний нет и составляет 71%.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 3Б класса
Снижение качества знаний на 4,2%.
Составляет 81% (было 85,2%)

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 4А класса
Снижение качества знаний на 5,4%.
Составляет 63% (было 68,4%)

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 4Б класса
Снижение качества знаний нет и составляет 77%

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 5 класса
Снижения качества знаний нет и составляет 72%.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 6А класса
Повышение на 6%
Качество обучения – 65%. На конец 1-й четверти – 59 %.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 6Б класса
Качество обучения – 23,5%. На конец 1-й четверти – 33 %.
Снижение качества знаний на 9,5%

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 7А класса
Снижения качества знаний нет и составляет 36%.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 7Б класса
Снижения качества знаний нет и составляет 44%.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 8А класса
Качество обучения – 26%. На конец 1-й четверти – 21,7 %.
Повышение на 4,3%.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 8Б класса
Повышение качества знаний на 4,2%
Качество обучения – 58%. На конец 1-й четверти – 45,8 %.

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 9А класса
Качество обучения – 29%. На конец 1-й четверти– 22,5 %.
Повышение качества знаний на – 6,5%
По итогам 1 ч. – 3 неуспевающих, по итогам 2 ч. – 1 (Сабурова Карина по физике и алгебре)

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 9Б класса
Качество обучения – 48%. На конец 1-й четверти – 42 %.
Повышение качества знаний на – 6,5%

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 10 класса
Успеваемость – 96%
Качество знаний – 42%
Неуспевающий 1 – Джабраилов Вургун (по физике)

Динамика успеваемости и качества знаний
учащихся 11 класса
Успеваемость – 100%
Качество обучения – 56%

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 3 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Акция до 30 сентября

• Опытные онлайн-репетиторы
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
• По всем школьным предметам 1-11 класс

Дистанционные курсы для педагогов

Видеолекции для
профессионалов

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 120 рублей
• 1 100+ видеолекции для каждого

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 730 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 01.01.2020 709
• PPTX 312.5 кбайт
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Васнева Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 1 год и 9 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 36425
• Всего материалов: 243

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

• Опытные онлайн-репетиторы
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
• По всем школьным предметам 1-11 класс

«Развитие эмоционального интеллекта»

«Линогравюра. Знакомство с техникой, делаем авторскую высокую печать»

«Управление рисками в менеджменте организации»

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник